102.培优 (第1/2页)

    丁一想借此机会对凡人脑域开发进行探索，“一哥健脑丹”是幌子。当然，他对“一哥健脑丹”还是看好的，但毕竟是保健品，要产生奇效是不可能的，因此要多作考虑。

    第二天，培优团队在俱乐部集中，按丁一与李艳等人共同设计的课表，在改装小课堂内上课。这与校内集中做试卷大不一样，这些孩子都具备冲击最优成绩实力，智商超群，加上丁一在其中，所以培训团队先从基础知识入手，将各科基础知识分列难度等级进行考核，以闯关形式激发学生斗志，用整个上午将语数外三科基础知识加以强化，每个学生果然不负众望，顺利过关，丁一遥遥领先。下午进行基本技能训练，如数学的计算能力，英语的句型转换能力等，专项大题量考核，观察每位学生的技能扎实度。

    一天高强度的脑力运动下来，丁一集合所有同学，一齐服用“一哥健脑丹”，然后在丁一引导下，调节呼吸节奏，做头部按摩体cao，所有同学都觉得原先有些昏沉的大脑一下子清醒了，当天所经历的基础知识识记及基本技能运作过程，十分清晰地再现在大脑中，大家都惊喜万分。

    “识记能力是一个人学习任何知识的基本能力，一个人的聪明，首先就在于博闻强记。大家在健脑丹助力下，激活大脑中主管识记区域的脑细胞，感应明显，这是因为先将大脑满负荷运转，再添加些润滑油，供应些能量，收效极大。如果不动脑直接用健脑丹，效果只能五分之一不到，所以健脑丹只能辅助，要开发大脑还得靠自己。”丁一看大伙儿高兴，趁势提醒，同时让大家勤练脑部保健cao，对脑部xue位掌控到位。

    接下来，丁一带同学每天都进行脑部开发训练，把复习知识全渗透在训练内容中，每个同学在脑部神经强刺激下，不知不觉学习能力均已达到初二以上水准，丁一用游戏闯关形式，引导同学们自行汲取各种知识，这种乐趣岂是天天完成一张张枯燥不堪的试卷能相比的？赵校长与小组隔了几天未见，再见面稍加检测，就发现这些孩子变化极大，真是要刮目相看。

    首先这些孩子的精神状态变化极大。原本都是品学兼优的学霸，但普遍有些小大人似的老成稳重，听话是这些孩子的共同特征。现在十个孩子加丁一都变成好斗的公鸡，极富有挑斗意识，遇到难题个个争先恐后，争着展示自我，自信心爆棚。

    其次是这些孩子反应快，思维敏捷且严谨，常要多问几个为什么，赵校长听几个培训老师反映，多次被这些学生问得张口结舌。

    其三，这些孩子博闻强记，与前几天相比，识记内容已是翻倍，而且都有强烈的知识饥渴感。丁一传授大家最强大脑记忆法，这批孩子受益太大了。

    赵校长和几位老师带来几科的最新模拟试卷，十一位学生均在最短时间完成试卷，成绩都超出以往，数学英语几乎都是满分，唯有语文有些差距。

    一周训练就有如此效果，对小学教育自诩专家的赵校长也不敢相信，他已不再担心最后的名次，肯定不会差，他在为这些孩子考虑更远的发展：这些孩子可都是未来名牌大学的尖子生，但现在少年大学生不太热门，如何为他们的发展找到更合适的平台呢？

    家长们也目睹了孩子们的变化，不与丁一比，与其他未训练的孩子比，自家孩子进步巨大，自然兴奋无比，由于有保密协议约束，不好在水平测试前向外透露消息，很多家长都不知如何宣泄自己的激动。

    “丁一，你的努力帮助了同学，他们的进步都是你以及一哥团队的功劳，你永远是朝阳一哥！”赵校长激动地说。

    “还有两周，我们还会有进步，让江海看我们朝阳小学的辉煌。”丁一十分高兴，一周磨合，不仅帮助了同学，也和他们结交成朋友，一起学习，一起游戏，一起克服困难，丁一对每个人脑域开发都进行感应，他没有揠苗助长，只是稍加助力，巧为引导，每个人的脑域都在原有基础上拓展了不少，已接近地球人高智商的临界点，也就是近百分之五的脑域开发，这说明健脑丹与健脑cao配合对普通人的智商提高是有很大好处的。

    “后面重点仍是坚持脑部训练，但不能忽视情商的培养，作文水平将成为我们的分界点，大家一齐努力，攻克这一难关。”丁一对所有同学