第八章 基因工程师 (第2/2页)

“海川，你一起来吧，这些东西你应该很感兴趣的。”

    “孩子们，进来，小心点哦，这些设备还是很贵的。”冯老师眯着眼睛，表情和蔼的对一伙孩子们说道。这群孩子都是他在他班上觉得最欣赏的孩子们，他觉得一个人有没有成就、会不会成功从他儿童的时候就可以看出来，小学、初中、高中的培育最是关键，等到了大学人就已经定型了。

    冯老师把手伸进门口的柜子缝里打开一盏略微昏暗的灯，那一群被冯老师认定为优秀的孩子们，好奇的打量着周围的仪器们。对于这群初中的孩子们，这些东西未免让他们感到陌生，不过还是有孩子认识了一些基础的实验用具，像显微镜、培养皿等等。

    陆海川是一个好奇心很强的孩子，她的眼睛里一闪一闪发着光芒，感觉来到了一片新大陆里，最让她着迷的还是角落里的一些瓶瓶罐罐——生物标本，从小热爱自然的他对生物有着一种独特的好奇感，他情不自禁的发出感慨：“冯老师，这次小动物你是哪里弄来的呀，我好像在书上了解过，现实里却从来没看见过。”

    话音刚落，其他同学也好奇的把脑袋凑过来，想看看墙角都是些什么，有同学喊道：“这都是老鼠啊。”有不少同学是第一次见老鼠，这么一听说更加有劲了，抢着往里面挤一挤好看清老鼠长什么样。

    这时冯老师笑了笑，把脑袋凑到他们面前认真的说：“你们说这是老鼠，这不错。不过但是鼠这一种生物还分很多不同的种类，比如这种，”冯老师指了指一个小小但圆圆胖胖的老鼠标本，“这是竹鼠，他有外耳和有视力的眼睛，尾巴也相对较长。”

    陆海川听到老师的话不由得点了点头，虽然他没有听的很懂，然后他又大胆的提问道：“老师，你干嘛养这么多老鼠，它是四害呢。”

    “听着，孩子。”冯老师的脸色突然凝重了下来，和刚刚微笑轻盈的神态截然不同，“存在即合理，一个生物他能存活，那就不是没有道理的。”

    陆海川肯定是百分百的相信冯老师的话的，于是这时他开始想到了陆小北说的，蔡老板的每个基因怪物的故事了，存在即合理，哦，那这个怪物肯定是合理的咯。于是他大声的说：“我知道了，老师，一个东西只要被创造出来了他就是合理的对吧，如果别人觉得他不合理那就是别人的问题。”看来是爸爸大惊小怪了，陆海川心里想，还总是把这个基因怪物的事情拿出来当一个新鲜事和大家说，太肤浅了。

    “对，不过现在有很多生物都灭绝了，你们很难理解。”冯老师恢复了他和蔼的神情，转而为悲伤，给他这张长满胡子的老脸一点不符合的慈悲感，“我们的地球生存的物种越来越少了，我很害怕到最后也许只剩下人类了。”

    “老师，你在这里做什么呢？”

    “这里很多年前是我们的一个实验室，那时候我还年轻，我们做的是基因提取的工作，研究同一物种不同品种基因的相同与不同，把不同的基因提取出来交换。”冯老师的脸色很红润，像是沉浸在回忆中，“就是这么一只小鼠，为什么他的尾巴比另一种小鼠长呢？就是基因决定的，我们把他基因里这种长尾巴的基因转移给短尾巴的小鼠，观察他们体态的变化。”说到这里，冯老师又想起来这只是一群初中的孩子呀，怎么听得懂这些呢，于是作为他们的班主任兼生物老师，冯老师开始从基础讲起，和孩子们普及了细胞分子基因的概念。这也是陆海川第一次接触到这些新奇的东西，不仅冯老师说的这些从未听过的概念他还很感兴趣，他对瓶子中的这些小生命更加充满了好奇。

    等冯老师把这些基础的概念讲完已经很晚了，陆海川插话道，“所以那个被改基因的小鼠长出了长尾巴吗？”

    “没有，准确的来说是慢到rou眼不可见。我猜想他的尾巴已经慢慢变长了，可惜在它死前并没有长到我们足以看出来的程度。”冯老师脸上的表情转变为失望，好像失败就是刚刚一刻的事情，“我想失败也是成功的一种，我们也是一种成功。”

    冯老师曾经在实验室里从事基因改造的相关项目，但是最后并没有很好的结果，所以转行来当老师，一是为了生活更加轻松便于照顾家庭，二是他自己很喜欢招揽人才，他觉得一个人才能应该从小培养而起。给他精心挑选的这些同学们讲述基因的故事，只是他带领着他们走上现代化实验科技的第一步。

    说实话，陆海川还没有懂得基因工程师到底是干什么的，不过他已经对这个职业充满了崇拜，他觉得这个职业就是在跟生命打交道，在和大自然做对抗，居然有人可以改造大自然创造出来的东西，真是太神奇了。