109.猴王 (第1/2页)

    丁一回到家，房门关上，所有灯大开，一片通明。然后在客厅转悠了一会儿，又这个房间窜到那个房间，来回折腾几趟。他很想创设一个不设防的背景环境，引诱鬼子上钩。

    他的精神力早就铺展开去，对小区内外进行扫描感应，能模糊感应到两架望远镜在盯着他，不能辨别是神童放养小组还是岛国倭寇的。“来吧，这里没危险，过来呀！”丁一期盼着，他看过米国影片《小鬼当家》，那是小孩斗笨贼的经典，他很想复制一部，创造新的传奇。

    然而他失望了，没有任何外人接近小区，连流浪猫也没有，大概是夜深了，外面静悄悄毫无声息。唉，鬼子们，风高杀人夜，这么好的机会摆在你们面前，你们怎么会浪费一哥给你表演的机会？傻蛋、笨瓜、八嘎！

    丁一骂骂咧咧，觉得自己一个人也演得无聊，连个观众都没有，顿时xiele气。

    唉，洗洗睡吧！

    丁一独立第一天，诗人梦和小鬼当家梦结束。

    第二天，丁一起床后洗漱、修炼、做早餐、打扫卫生，井然有序。今天的早餐也简单，将一张披萨在烤箱中加热，煮了仅剩的两枚鸡蛋，再取一袋牛奶。这早餐自然远不及俱乐部的待遇，丁一也不敢回味，怕勾起自己的馋虫，反正吃过算完事。

    接着丁一开始拟定假期生活计划，他工楷书写：

    1.凡事亲历亲为，决不请外援。

    2.除外出训练，在家按时修炼、看书、写字、打游戏、做家务。

    3.完善健体诀蕴体诀，创两套武学功法。

    神童小组大惊，前两点能理解，小顽童给自己定规矩。第三条可是非同小可，丁氏健体诀已在老丁家正式传授，非嫡系子孙不入其门，门槛很高，武林中很多门派都艳羡不已，又无可奈何。而蕴体诀丁一在南方特种兵集训基地传了一点，已被作为基地绝学，一般人都难接触。丁一还要创两套武学功法，这太令人震惊了。神童小组知道丁一给丁九州改进鹰爪功法，目前在武林所向无敌，没有一个宗师能在丁九州右爪下撑过五招的，真正是只手打遍武林，尚未遇到敌手。现在丁一又要创新武学，即使非武林中人都眼红心热，心潮跌宕，太期待了。

    丁一转悠一圈，开电脑玩了一小时游戏，时间到即停，有点恋恋不已，骂了几句猪队友，退出关机。

    然后从书架取出一本书，坐下，脚跷到桌上，手边放一袋零食，开始一页一页翻看，神态惫懒，休闲而惬意。神童小组拉近观察距离，原来他正看《西游记》。

    《西游记》丁一早就看过，依丁一超凡的记忆力，连标点都能记住，用得着再看吗？神童小组很疑惑。只见丁一跷着小脚丫，一手拿书，一手拈零食，闲适自在。他慢慢看过去，特别对文中诗词内容细细品读，甚至读出声音。

    丁一正在重新阅读《西游记》前几回，看猴王学道，对猴王敢于拒绝菩提祖师的传功选择，首先发问“能长生否？”菩提祖师的回答含糊时，必会问清，然后表明态度。两次拒绝惹祖师在其头顶敲击并斥责，余徒皆嗔怪，然而猴王却明悟祖师哑谜，既是缘分使然，更是猴王聪明。丁一认为，修道者必须明悟自己的修行目的，方向不明，任由他人选择界定，本身就失去修道意义，缺少坚持，哪怕就是为了顺从祖师之意，最终只会与初心南辕北辙，失败是必然的，可见得目标确定多么重要。

    丁一读书常会发散思维，将书中情节与现实世界沟连起来考虑，发现很有意思。现在的学生学什么怎么学都是别人界定的，自己没有选择权，更无拒绝权，只因中考高考要考什么，就学什么，目标似乎明确，考出好成绩就是。因而学生绝大多数是不知道所学的数理化语文英语政史倒底有啥用，是“壁中安柱”呢，还是“水中捞月”，因为学生身体素质急需提高，又增加了体育考试，据说有人提出美育很重要，音乐美术亦将纳入考试范畴，似乎只有通过考试项目设置，才能提升某方面的素质。考试科目愈多，素质教育愈全面，这难道是用应试教育手段达成素质教育效果，那大力提倡素质教育批判应试教育干嘛？反正丁一知道，绝大多数学生是不知道所学何用，只是为了应对考试而已。丁一从孙猴王身上看到了何谓真正明白学习目的的