100.探源 (第1/2页)

    “这焦虑的根源是什么？是社会的原因还是个人的因素？”丁一问。

    赵校长思考片刻，认真的说：“我认为社会因素为主。人类在发展，社会在进步，科技的力量大大快速的文明进程。距离变短了，节奏变快了，人的情绪也变得越来越急躁了，加上人的欲望不断放大，还达成欲望的途径依旧坎坷，因此这种力所不能及的心态压抑久了就成了焦虑。”赵校长本有很多事要去处理，但现在也渴望耗散内心的焦虑，竟和这顽童探讨这个问题，真是不可思议。“比如古代有人急于赶到几百里外处理要务，很急，很焦虑，但交通工具不给力，在舟车慢行之中，他只能平心静气，想出更好的方法去解决问题，或者想好如何善后，更好的就是抛诸脑后，且享受眼前的旅行吧，焦虑情绪就化解掉了。可现在飞机、高铁、汽车可让你迅速抵达，即时通讯让你一直处于事件处理过程中，你哪有时间去耗散情绪，只能因时间紧迫焦虑更甚。”

    丁一听着，思考着，不置可否。赵校长让刘主任过来，送丁一去六(1)班，又开始新的忙碌。

    由于事发突然，事故因丁一的神勇消弥，赵校长等人处理迅速得体，校园内仍是平稳安祥，没有任何波澜。

    丁一进六(1)班稍稍引发了一些sao动，但大约是高年级了的缘故，在老师严厉的眼神镇压下，很快就恢复了秩序，不像一年级小朋友会叽叽喳喳吵很久。唯有表姐柳秋月兴奋地直朝丁一做鬼脸。

    丁一果然坐到后门边的位置，没有同桌，前面是两个身材很高的女孩，其中一位长长的辫子像马尾一拖在丁一的桌上，还一动一动的，丁一颇感有趣，但熬住没有伸手去拽。

    上课很没意思，是寒假作业讲评，丁一又没做，也没兴趣听，就撑头闭眼入脑域探寻焦虑的问题。

    焦虑是一种情绪，应该是忧患意识的一种表面形式。有忧患意识是必须的，不是说生于忧患死于安乐嘛。那么焦虑其实是忧患意识过度而形成的负面情绪，社会因素看起来很明显，但人是情绪产生的主体，人的因素应为主要因素。

    丁一觉得辩证法真是好东西，任何事物皆有利有弊，焦虑就是忧患意识的弊端，而焦虑症则是焦虑发展到严重程度直接影响甚至干预人的行为的状态，是病态。

    这种状态大概呈现出几种状态呢？丁一在分析：

    常见的一种“庸人自扰”型。所谓“天下本无事，庸人自扰之”。这种人无主见，无自省，人云亦云，提了风就是雨，易从众。常通过脑补自己吓自己，比如听谣传盐要涨价了，且不管是否是事实，先去囤一批再说，旁边同类者见之，亦从之，从者愈众，就形成一波抢购浪潮，最终弄清是谣传，连他都不知自己是始作俑者，骂一通作罢。如果再有此类小道消息，依然会再来一遍，很多群体性事件就是如此形成。如遇有特殊目的者有意引导，那就可能酿成重大社会事件，很多人助纣为虐而不自知，愚昧之至。

    第二种属于“可怜之人必有可恨之事”。这种人为达成某目标殚精竭虑，费尽九牛二虎之力，搞得遍体鳞伤，却不知原因所在，反而病急乱投医，甚至孤注一掷，就如溺水之人乱抓乱扯，连救他的人都被连累死。张悦mama就是如此。

    还有一种人，丁一称之为“尴尬人难免尴尬事”。错误定位自己，在不适合自己的领域去干自己不熟悉的事，看别人成功容易，自己即举步维艰，焦虑重重，然而仍身陷其中而不自知。那些玩炒股常被套的就是如此，缺乏自知之明是引发焦虑的根本。

    外界因素有没有作用？肯定有，而且随着生活节奏的加速，这种焦虑越发容易聚积，聚积到一定程度，必会化为焦虑症，成为一种病态的形为。

    丁一深思，觉得自己为更强而设定的目标是正确的，而且是有可cao作性的，它并未成为自己的负面情绪，而是让自己更清楚的看到本心，顿觉内心又通达了一些。

    上午放学，丁一仍回俱乐部用餐。饭桌上，他突然问大家：“你们有焦虑感吗？”

    每个人都思考了一下，纷纷表态：

    李艳：“我很焦虑，除了工作上的事，主要担心红颜易老，青春难驻。一哥为我清淤化积，恢复我的靓丽，我轻松许多。但新的焦虑又形