116 道歉 (第2/2页)

配合，言锦心的信心立刻足了许多，笑容也自然了：“下面呢，先生给你们唱一首除了你们，别的小朋友谁也没听过的《小星星》。大家挺好了哦。”

    章颦颦立刻配合的开始弹起了前奏，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像许多小眼睛。”

    这是明珠第一次听她们唱这首儿歌，和自己唱得就不像是同一首！不愧是少数才学能和国子监士子一较高下的女子！只是简单的哼唱过一次，经过她们编曲之后简直比原版都要生动许多。

    整首曲子不仅生动活泼充满童趣，还融入了如星空一般的深邃灵动。

    音乐果然是可以跨越一切物种乃至时空交流的语言。孩子们这会儿也都被章颦颦悦耳的琴声，和言锦心空灵的嗓音迷住了。

    重复了两遍，待音乐停止之后，小朋友们相当给面子的用力鼓掌。和师长的称赞，同窗的吹捧完全不同，孩子们的掌声绝对是这个世界上最真挚的赞美。两位先生相视一笑，一种别样的满足感溢上了她们心头。

    “小朋友们说，这首歌好听吗？！”

    “好——听——”

    “那你们想不想学呢？！”

    “想——”

    “好的，下面先生唱一句，你们也跟着唱一句。两遍之后，我们再一起唱好不好？！”

    “好——”

    前奏起“一闪一闪亮晶晶，”

    ……

    这首《小星星》和昨天的《汉语拼音歌》不一样，一个歌词是四句优美的诗，一个歌词每个字小朋友都完全不知道意思，从难易程度上就不可同日而语。更何况，后者还是由一个完全不擅长唱歌的老师教的，还得加上肢体僵硬的舞蹈……

    不是明珠妄自菲薄，不擅长就是不擅长，这也是没办法的事情。

    就在明珠考虑着，要不要请言锦心她们帮忙教教《汉语拼音歌》的时候。孩子们已经差不多能跟着言锦心一起唱《小星星》了。

    “哇！小朋友们都好棒呢！小红花每个小朋友都可以得到一朵哦。”言锦心温柔的说道。

    “耶！”孩子们都开心的蹦蹦跳跳，一窝蜂的去教室前面的柜子里取自己的画册。又快步跑到了言锦心和章颦颦的面前“我先，我先，先给我贴。”

    看着争先恐后的孩子们，章颦颦笑着说：“乖孩子是不是都会排队呢？！”

    瞬间孩子们都开始变得秩序了起来。

    然而，就在一切顺利得时候，变故还是出了。

    “老师，湘君插队。”孙留行大声喊起来。

    言锦心还是一如既往的温柔：“上官湘君，插队就不是乖孩子哦。”

    谁知上官湘君却理直气壮的说道：“只有乖孩子才能排队领小红花，孙留行就不能来排队！”

    章颦颦眉头一皱，严厉的说道：“好孩子不能为错误找借口，孙留行小朋友刚刚也唱得很好，为什么不能得小红花？！”

    “唱得好也不是乖孩子，他和他爷爷在背后取笑姬英杰的小名，我都听到了！”

    此言一出，所有孩子都看向了孙留行，尤其是姬英杰更是眼泪汪汪的看着他。孙留行顿时满脸通红，被姬英杰的看得恨不得钻进地缝里。

    只能气弱的说道：“那个，我没有。而且，我爷爷也不是故意的。”

    言锦心见事态好像有些失控了，赶紧开口缓和：“想必孙留行小朋友的爷爷只是觉得有趣，并没有故意取笑的意思。对不对？！”

    孙留行连忙点头。

    言锦心见此心下一松：“那么，孙留行愿不愿意替自己爷爷，向姬英杰小朋友诚恳的道个歉呢？！”

    看得出孙留行的家教真的很好，只见他走到姬英杰的面前，认真的说道：“我的爷爷昨天其实已经道过谦了，现在我再替他向你道歉——对不起，希望你能原谅。”

    本来还很生气的姬英杰，突然变得害羞起来，急忙摇手说道：“没关系，没关系，我原谅你，你爷爷啦！”

    孙留行长吁一口气，像是终于放下了负担，不禁露出笑容：“谢谢。”

    姬英杰羞涩的说道：“不客气。”到此两人彻底冰释前嫌。

    “很好，知错就改也是一个好孩子。大家都排好队，老师要给你们贴上小红花了哦。”

    明珠看着教室里又平和了下来，心里不禁对言锦心的处理方式叫了声好。就算自己遇到这样的情况，应该也不见得能做得更好了。

    很快，孩子们都拿到了心心念念的小红花。

    “好了，下面我们到了玩游戏的时间了。现在我们比赛，看谁最先将自己的画册放好。最先放好画册，跑到先生这里的可以优先选择自己喜欢的乐器玩具哦！”

    话音刚落，孩子们嗖嗖的跑动了起来。很快，二十个乐器玩具就分到了每个孩子的手上。

    “现在所有的小朋友有拉手围成一个圈，大家坐下吧。”

    孩子们一边坐好一边各自都玩儿起了手上的小乐器。一时间教室里叮铃哐当的，吵得不行。

    言锦心大声说道：“先生教你这样做！”边说边将手上的手鼓放到面前的地上。

    “我就跟着这样做！”孩子们也学着言锦心的样子将手上的乐器放到面前的地上。

    这句话是明珠这两天灌输给孩子们的，现在孩子们都配合得很好了。

    “非常好！”言锦心先大声的夸奖了一句，然后说道：“你看，如果所有的乐器一起响，是不是很吵呢？现在我们要一起认识他们，所有要一个一个的来。那么，有没有哪个小朋友自己面前的乐器叫什么呢？”

    有两个小朋友将手举得高高的，言锦心点了一个：“孟云溪。”

    有些纤细的小姑娘兴奋的说道：“我知道！我知道！我的这个叫铜锣。这样，这样拍的。”哐！——哐！——哐！——

    “好了好了，可以了，那么另一个铜锣在谁手上呢？！赵越超，你现在知道你手上的乐器叫什么了吗？”言锦心询问道。