131章 一步到位 (第2/2页)



    结果省得。

    “条得了。”郝佳丽敬爱的，从事了语文教学工作几十年的班主任老师，情急之下说起话来竟然跟郝佳丽一样没了语法。

    “不行！老师！我家要干的活实在太多了，您怎么捋都没用。”郝佳丽只好直截了当拒绝了班主任，郝佳丽不想让班主任对她的事跟奶奶和舅舅他们一样有cao不完的心。

    “有用，老师教你一招，但是，申明一点，郝佳丽！以后不管你有多忙，我不想再看到你交上来的家庭作业是这次这样的马虎了事了。”班主任给了郝佳丽前提条件。

    “行，老师！说说您的妙招吧。”郝佳丽也苦于活太多干不完发愁。

    然后郝佳丽就跟班主任聊开了。

    班主任：“我这招叫一步到位。”

    郝佳丽：“老师！怎么个一步到位法？”

    班主任：“打个比方，就拿你家喂养的猪说吧，你家的猪跟人一样一天要喂三餐猪潲是吧。”

    郝佳丽：“是。”

    班主任：“这三餐的猪潲这大冷天猪要吃热的对吧？”

    郝佳丽：“对。”

    班主任：“好办了。”

    郝佳丽：“怎么个好办法？”

    班主任：“郝佳丽！三餐的猪潲你只需要煮一次，且一次煮够三餐的份量然后大早上你就将猪潲全部倒入猪圈的潲盆里。”

    郝佳丽：“老师！那中午跟下午猪要吃冷的了，这大冬天的，冷的猪潲猪不会吃，猪不吃猪就会饿肚子，不行不行！老师！我不能这么对待我家的猪，我还指望着它卖钱。”

    班主任：“郝佳丽！你急什么，我还没说完呐。”

    郝佳丽：“奥！老师您说您说。”

    班主任：“郝佳丽！我问你，你早上，中午，傍晚，三次花煮猪潲的时间是不是比煮一次猪潲的时间要多两倍？”

    郝佳丽：“那肯定是，三次肯定不能跟一次比，时间多不说，费的柴火也多。”

    班主任：“这就对了，所以你将猪潲要三次跟一次，三份跟一份一次解决的煮。”

    郝佳丽：“解决不了。”

    班主任：“解决得了。”

    郝佳丽：“怎么解决？”

    班主任：“从火着手。”

    郝佳丽：“从火着手？”

    班主任：“是的，煮猪潲的时候你为了快赶时间，你肯定是将材火烧得很旺，对吧？”

    郝佳丽：“没错。”

    班主任：“那么，分三次量少的就一定会没有完全的，充分的用到这些火的热量。”

    郝佳丽：“为什么？”

    班主任：“因为，煮猪潲的锅那么大口，若分三次煮，每次的量肯定少了，要么猪潲就是半锅子，要么猪潲就在锅子底煮着，你若是仔细观察就不难发现，超出锅底，或者超出半锅子以外的火根本没得东西煮，这些火都烧锅子的铁去了，也就是白白浪费没利用上了。”

    郝佳丽：“也是哦，老师！我忙起来了，还真是没怎么注意到。”

    班主任：“所以这就是我为什么说三次跟一次，三份跟一份能一次解决，这样一来，你即节约了时间，又节约了柴火。”

    郝佳丽：“嗯！老师！您说得没错，而且还不用多两次抽不开身要守住灶边看住灶火的火势，添材什么的。”

    班主任：“还不止这些，你到中午，傍晚，猪的这两餐你解决起来就更省时，省力了。”

    郝佳丽：“怎么省？”

    班主任：“你把三餐猪潲的量都倒进了潲盆里，猪一餐肯定是吃不完的，到了中餐，晚餐的时候，正如你说的猪潲已经冷冰冰的了，猪也不吃了。”

    郝佳丽：“就是就是啊，老师！这个时候怎么办啊？”

    班主任：“简单，你只要烧一壶开水倒入潲盆里一掺和，猪潲不就是热的了，烧一壶开水比煮熟食物的时间要短很多，你的时间不就挤出来了。”

    “是哦，老师！我怎么就没想到，我真笨！”郝佳丽拍了一下自己的头。

    “你这孩子，干嘛打自己，你那么小，你哪来的这些生活经验。”郝佳丽的班主任疼爱地拉下郝佳丽拍头的手。

    “老师！我现在就是那句什么成语。”

    “井底之蛙，是不是又想说这句。”

    “嘿嘿！就这句。”郝佳丽憨憨地笑了。

    “郝佳丽！以后不许你这样贬低自己，你是我的得意门生，我教了那么多年的书，你是我教过的最聪明的一个学生。如果不是你的家庭是这样的环境，你早就完成了小学五年制的课程跳级升初中了。”

    “老师！您别夸了，我会骄傲自满的。”郝佳丽还是憨憨地一笑。

    “你才不会呢，我还不了解你，好了，闲话不说了，回去后你按照老师这招疏理疏理一下家里的活，尽量挤出时间用在学习上。”

    “好，我听老师的。”郝佳丽告别班主任老师就回家琢磨家里干不完的活怎样才能一步到位去了。